НАЦИОНАЛЬНЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМ. М.П. ДРАГОМАНОВА
Институт философского образования и науки Национального педагогического университета им. М.П. Драгоманова
Научное общество студентов и аспирантов Института философского образования и науки
ИНСТИТУТ РЕЛИГИОЗНЫХ НАУК СВ. ФОМЫ АКВИНСКОГО
МОО «МОЛОДЁЖНАЯ АССОЦИАЦИЯ РЕЛИГИОВЕДОВ»
ИНСТИТУТ ПРОБЛЕМ СОВРЕМЕННОГО ИСКУССТВА
АКАДЕМИИ ИСКУССТВ УКРАИНЫ
 
По случаю 5-летия Института философского образования и науки НПУ им. М.П. Драгоманова  III Международный научный форум
«Пространство гуманитарной коммуникации: институализация академического сообщества» 24-26 сентября 2010
Целью данного форума является обсуждение вопросов, проблем и перспектив формирования и развития академического сообщества. В основу форума положены следующие проблемы: поиск форм взаимодействия между учёными различных областей социогуманитарного знания; выработка практических рекомендаций по оптимизации общения и обмена научными достижениями между учёными, группами, школами, научными и научно-образовательными институциями; осмысление вопроса научной этики в контексте социо-гуманитарного знания; обсуждение изменения функции науки и учёного-гуманитария в современном мире.
В рамках форума планируются следующие мероприятия:
· Международная научная конференция «Институализация академического сообщества: форма и содержание современной научной среды»;
· I Международная научно-практическая конференция «Культурология в просторе гуманитарной коммуникации»;
· Установочные сборы Украинской ассоциации культурологов (УАК);
· Выставка научных изданий и презентации научных проектов;
· Презентация доноров научных и образовательных проектов.
Международная научная практическая конференция «Институализация академического сообщества: форма и содержание современной научной среды»
Направление I. "Формы и содержание академической институализации".
Планируется обсудить такой круг вопросов:
· Формы и виды интеллектуальной традиции;
· Роль и значение научных школ в институализации академического сообщества;
· Формирование научной преемственности;
· Этические проблемы интеллектуальной собственности;
· Роль и значимость студенческой науки в академической среде;
· Изменение функции науки и учёного-гуманитария в современном мире;
· Роль и значение личности в науке;
· Потенциал дисциплинарных концептов в эпоху междисциплинарности и трансдисциплинарности.
Направление II. "Способы академической институализации".
Планируется обсудить следующий круг вопросов:
· Роль и значение научных изданий в формировании академического сообщества;
· Место и значение интернет-ресурсов в институализации академического сообщества; электронные библиотеки; анонимное и публичное рецензирование; научные сайты; использование социальных сетей для научной деятельности, и т.д.
· Цели и задачи учебника и другой учебной и методической литературы в науке и образовании;
· Формирование мотивации к научной деятельности;
· Обеспечение мобильности студентов и преподавателей: обучение и повышение квалификации;
· Академический файнрайзинг;
· Популяризация науки: формы и виды.

Мероприятия конференции будут проходить в формате секционных заседаний, семинаров,открытых лекций, совещаний, мастер-классов.

І Международная научно-практическая конференция «Культурология в просторе гуманитарной коммуникации»
Направление I «ФУНДАМЕНТАЛЬНАЯ КУЛЬТУРОЛОГИЯ»
Секция 1. Культурология как парадигма гуманитарного мышления
• Культурология как специфически постсоветская сфера гуманитарного знания. Ее соотношение с гуманитарными исследованиями на Западе.
• Докультурологические рефлексии о культуре: философия культуры, социальная и культурная антропология, история ментальностей, философия языка и философия искусства и т.д. Адекватность применения термина «культурология» к имплицитным культурологическим феноменам.
• Версии происхождения и процесс институционализации культурологии в постсоветском пространстве.
• Проблема культурологических научных школ в Украине и за ее пределами.
• Критический анализ стереотипов о культурологии.
• Судьба культурологии как culturology на Западе после Лесли Уайта.
• Британская традиция Cultural Studies и ее влияние на формирование культурантропологической традиции в англоязычном научном мире.
• «kulturoznawstwo» в странах Центральной Европы: общее и различное с постсоветской  культурологией.
• Приоритетные аспекты изучения культуры в классических и неклассических парадигмах  культурологии.
Секция 2. Культурология в системе гуманитарных дисциплин
• Пространство междисциплинарной коммуникации как основа функционирования культурологии.
• Соотношение философии культуры и культурологии: мировоззренческая база культурологии.
• Этическая проблематика в культурологии. Биоэтика и ее роль в развитии неклассических подходов в культурологии.
• Классическая и неклассическая эстетика: взаимодействие с культурологией.
• Сектор пересечения искусствоведения и культурологии
• Сектор пересечения религиоведения и культурологии.
• Диалог культурологии с богословской традицией.
• Культурология, этнология, этнография, народоведение. Оформление этнокультурологии как отдельной дисциплины.
• Пути взаимодействия культурологии и литературоведения.
• Соотношение психологии культуры и культурологического психоанализа.
• Культурология и социология культуры. Связь культурологии с системой социальных дисциплин.
Секция 3. Теоретическая культурология
• Теория культуры: теория коллективного или индивидуального субъекта?
• Формирование теории культуры и «философские повороты» ХХ века: филологический, лингвистический, антропологический, нарративный, визуальный.
• Приоритетные модели современной теории культуры: западный и постсоветский вектор.
• Проблема адекватности «научных теорий культуры»: от первой антропологической «научной теории культуры» Б. Малиновски к синергетическому проекту «научной теории  культуры».
• Теория моделей культуры, культурная динамика и культурогенетика.
• Философия культуры и теория культуры – проблема соотношения теоретикометодологической базы.
• Феноменология и герменевтика как методы теоретической культурологии.
• Текст, текстология и интертекстуальность в теории культуры.
• Интерпретация и деконструкция как стратегии общения с текстом культуры
• Диалогистика как философско-культурологическая модель. Концепты Чужого, Другого,Третьего в контексте теории культуры.
• Теория «транскультуры» как гуманитарный метапроект XXI века: pro et contra.
• Мультикультурализм и его значение для теории культуры.
• «История идей», «история понятий» и «концептотворчество», «терминотворчисть» в  теории культуры.
• «Микроистория» и «макроистория» в культурологическом контексте.
• Семиотика культуры: семантика искусства и явлений повседневности.
• Психоанализ от Фрейда до Миллера как способ культурологической интерпретации и  создания культурологических теорий.
• Концептуализация визуальности: школы и направления.
• Медиафилософия и медиакультура: концепции, теории, понятийный аппарат.
• Теория киберкультуры, дигитальной культуры и виртуальной реальности.
Секция 4. Актуальные подходы исторической культурологии
• Основные методологические направления исследований исторической культурологии:классические и неклассические подходы.
• Роль историософии в развитии культурологического знания.
• Модели динамики культуры.
• Линейность и циклизм в истории культурологической мысли: от классической версии к неклассической
• Периодизация всемирного культурно-цивилизационного процесса как проблема исторической культурологии: методологические подходы.
• Архетипы и культурные универсалии. Культурная конфигурация. Картина мира как основа культурной конфигурации: космологическая, антропологическая, гносеологическая модели.
• Культурология Востока и Запада и методологические основы культурной компаративистики.
• Проблема пограничных культур. «Бытие в промежутке» как признак культурной идентификации маргинального субъекта.
• Антропологические перспективы техногенной цивилизации.
• Славянские культуры: культурологический анализ картины мира.
• Этноцентризм и космополитизм как тенденции развития славянского культурного самосознания
• Украинская культура на стыке культур: проблемы идентичности и толерантности.
• Концепт национальной идеи и полифония путей его интерпретации