Ассоциация искусствоведов

Kravchenko Alexandra
КРАВЧЕНКО Александра Павловна
1 мая 1992 г.р.


Образование

• ФГБОУ ВПО «Курский государственный университет», магистр Педагогического образования (профиль «Художественное образование»), 2014;
• ФГБОУ ВПО «Курский государственный университет», аспирант кафедры Художественного образования и истории искусств (научный руководитель – д.п.н., проф. Шабанова Ольга Петровна);

Ученая степень, звание:

• магистр педагогического образования

Специализация

• Отечественное искусство второй половины XIX – начала XX века;
• Западноевропейское искусство второй половины XIX – начала XX века;
• Советское искусство;
• Музейная педагогика.

Место работы, должность

• 2012-2014 – учебный мастер кафедры общетехнических дисциплин ФГБОУ ВПО «Курский государственный университет»
• 2014 – по настоящее время – научный сотрудник ОБУК «Курская государственная картинная галерея им. А.А. Дейнеки»

Конференции (доклады) последних лет

• Задачи и проблемы, возникающие при работе над композицией сюжетной однофигурной картины // Композиционное мышление как основа профессионального обучения в сфере культуры: М./Краснояр. гос. худож. ин-т. – Красноярск: ИД Класс Плюс, 2012. – С. 240-243.

• Научно-исследовательская работа будущего учителя изобразительного искусства как средство формирования его профессиональной компетентности // Актуальные проблемы современной психологии и педагогики Материалы международной научно-практической конференции (30-31 октября 2012 г., Харьков, Украина). – Х.: ИФИ, 2012. – С. 122-125.

• Роль научно-исследовательской работы будущего учителя изобразительного искусства в формировании его профессиональной компетентности // Наука в исследованиях молодых: материалы всероссийского с международным участием II научного форума студентов, магистрантов, аспирантов (Новосибирск, 28 ноября 2012 года). – Новосибирск: ООО агентство «Сибпринт», 2012. – С. 79-83.

• Ретроспектива русского модерна // Студенческий потенциал в исторической науке: Материалы студенческой научной конференции (18-19 декабря 2012 года) / отв. ред. И.А. Конорева; Курск. гос. ун-т. – Курск, 2013. – С. 48-53.

• Роль изучения дисциплины «История искусств» в процессе формирования профессиональной компетентности будущего учителя изобразительного искусства // «Научное сообщество студентов XXI столетия. Гуманитарные науки»: Электронный сборник статей по материалам XVI студенческой международной научно-практической конференции. — Новосибирск: Изд. «СибАК». — 2014. — № 1 (16)/ [Электронный ресурс] — Режим доступа. — URL: http://www.sibac.info/archive/guman/1(16).pdf. – С. 209-214.

• Анализ произведений изобразительного искусства как способ формирования профессиональной компетентности будущих учителей изобразительного искусства // Непрерывное образование в современном мире: история, проблемы, перспективы: Материалы II Всероссийской заочной научно-практической конференции (22 апреля 2014 г.) – Борисоглебский государственный педагогический институт. М.: Издательство «Перо», 2014. – С. 209-210.

• Создание предметно-пространственной среды на занятиях по дисциплине «История искусств» как способ формирования профессиональной компетентности будущего учителя изобразительного искусства // Непрерывное образование в современном мире: история, проблемы, перспективы: Материалы II Всероссийской заочной научно-практической конференции (22 апреля 2014 г.) – Борисоглебский государственный педагогический институт. М.: Издательство «Перо», 2014. – С. 214-216.

Избранные публикации, теле-, радиопередачи

• Профессиональная компетентность учителя изобразительного искусства: механизм формирования компетенций в процессе обучения // Проблемы современного художественно-педагогического образования: Сборник научных трудов студентов, аспирантов и соискателей кафедры ХОиИИ Курского госуниверситета. – Курск: изд-во Курск. гос. ун-та, 2013. – С. 11-15.

• Диагностика эмоционально-ценностного отношения к профессиональной деятельности будущих учителей изоискусства // Вестник магистратуры [Текст]: науч. журн. / учредитель ООО "Коллоквиум". – 2014, №1(28). - Йошкар-Ола: Коллоквиум, 2014. – С. 28-30.

• Разработка компетенции ФГОС ВПО III поколения направления подготовки 050100 Педагогическое образование // Современные проблемы художественно-педагогического образования (II ежегодный сборник научных трудов магистрантов художественно-графического факультета). – Курск: изд-во Курск. гос. ун-та, 2014. – С. 14-15.

• Диагностика сформированности процессуально-технологического компонента профессиональной компетентности будущего учителя изобразительного искусства // Современные проблемы художественно-педагогического образования (II ежегодный сборник научных трудов магистрантов художественно-графического факультета). – Курск: изд-во Курск. гос. ун-та, 2014. – С. 41-44.

• Диагностика гностического компонента профессиональной компетентности будущего учителя изобразительного искусства // Современные проблемы художественно-педагогического образования (II ежегодный сборник научных трудов магистрантов художественно-графического факультета). – Курск: изд-во Курск. гос. ун-та, 2014. – С. 44-47.

• Методические рекомендации по формированию профессиональной компетентности учителя предметной области «Искусство» в процессе изучения истории искусств. – Курск: изд-во Курск. гос. ун-та, 2014. – 42 с.

Иностранные языки

• английский

Адрес электронной почты защищен от спам-ботов. Для просмотра адреса в вашем браузере должен быть включен Javascript.